Para las personas con T.D.A.H. adquirir y desarrollar una serie de rutinas entre la que destaca la de pensamiento, es un elemento fundamental para encauzar sus actividades diarias, bien sean estas de carácter intelectual, manual o actitudinal.
Esta rutina se utiliza para generar discusión en el pequeño grupo, conocer ideas previas, intereses y reflexionar sobre lo que se ha aprendido.
Las partes de esta rutina son:
– ¿Qué sé sobre este tema? (pensar en lo que se cada uno sabe del tema)
– ¿Qué quiero saber sobre el tema? (reflexionar sobre la importancia del las nuevas ideas y los intereses de los alumnos)
– ¿Qué he aprendido? (asumir y darse cuenta de lo que ha aprendido el propio alumno)
No hay comentarios:
Publicar un comentario